Ciencias Sociales/ Profe Zulma

Bienvenidos chicos!!!!

La escuela ha habilitado este medio de comunicación acorde a las circunstancias que nos toca atravesar ,de este modo podrán acceder  a las diversas actividades que los profes hemos pensados para ustedes.

Consigna de trabajo:


1) Leer cada uno de los textos y realizar las actividades que se encuentran al final de cada texto.

Principales cambios económicos de la Segunda Revolución Industrial.

La industrialización y los cambios económicos.

Imagínense por un momento que no tienen electricidad,que deben fabricar su propia ropa o cultivar sus alimentos.

Antes de que se produjera la industrialización, la vida cotidianade la mayoría de las personas era así y producían en sus hogares gran parte de lo que necesitaban.

Estas condiciones comenzaron a transformarse a mitad del siglo XVIII. En esa época, en Gran Bretaña creció muchísimo la demanda de productos textiles, como las telas de algodón. Por ese motivo, los dueños de los talleres procuraron mejorar y aumentar lo que producían a través de innovaciones tecnológicas, como adquirir máquinas para hilar y tejer, movidas por una novedosa fuente de energía: el vapor de agua. Como las máquinas tenían grandes dimensiones, tuvieron que mudarse de los pequeños talleres e instalarse en establecimientos más grandes: así surgieron las fábricas.

En la nueva sociedad industrial se formaron dos grupos principales: la burguesía, clase social dueña de las fábricas y las máquinas, y los obreros, personas que, a cambio de un salario o un sueldo, trabajaban

en las fábricas.

Con el tiempo hubo cada vez más fábricas y de esta manera se inició

el proceso de industrialización en Gran Bretaña, que se llamó Primera Revolución Industrial.

Una segunda revolución.

Hacia 1830, los nuevos medios de transporte, como el ferrocarril y los barcos de vapor, se habían extendido mucho. Esto favoreció la llegada de todo tipo de productos a distintos mercados. Además, otros

países comenzaron sus propios procesos de industrialización e iniciaron la explotación de recursos mineros necesarios para las industrias,como el carbón y el hierro, y la fabricación de maquinaria. Así comenzó una nueva etapa de la industrialización, que fue denominada Segunda Revolución Industrial.

En esta etapa se desarrollaron nuevas industrias, a partir de una serie de inventos y descubrimientos, como la lamparita eléctrica, el telégrafo, el teléfono, la máquina de escribir, la máquina de coser, la fotografía, el cine, el automóvil y el avión, entre muchos otros. También, los científicos realizaron numerosos descubrimientos relacionados con la salud, por ejemplo, el uso de las primeras anestesias, el descubrimiento del bacilo de la tuberculosis, la vacuna antirrábica, la aspirina y los rayos X.

Los países industrializados y los grandes grupos económicos.

Las grandes empresas

La complejidad y la variedad de las nuevas actividades industriales, durante la Segunda Revolución Industrial, hicieron necesaria la formación de una nueva clase de empresarios. A diferencia

de los dueños de las fábricas de la primera etapa industrial, estos

nuevos empresarios no podían afrontar individualmente la instalación de las nuevas industrias, por eso prefirieron formar sociedades. Así, se originaron grupos económicos que controlaban

una actividad o un conjunto de ellas.

En algunos casos, estos grupos económicos surgieron de acuerdos entre los dueños de los bancos y los dueños de las fábricas,

que unieron sus capitales. Estos grupos obtuvieron grandes beneficios económicos y ejercieron influencia sobre los gobiernos.

El mercado se hace mundial

El aumento de la producción en los países industrializados impulsó la

búsqueda de más mercados. Se consolidó, entonces, un mercado mundial en el que los países industrializados y los países no industrializados asumieron funciones diferentes. Mientras que los países industrializados

se ocupaban de vender productos elaborados, los no industrializados se encargaban de ofrecerles materias primas, como metales y algodón, y alimentos, como carnes, café, frutos tropicales, entre otros. Además, los

países industrializados enviaban capitales hacia los países no industrializados para invertirlos en actividades que aseguraran la producción de materias primas y alimentos. Por ejemplo, inversiones en ferrocarriles,

bancos y mejoras en los puertos.

También en este período se produjeron migraciones desde Europa

hacia América, especialmente a Estados Unidos, la Argentina y Brasil,

donde los recién llegados se incorporaban como trabajadores.

ACTIVIDADES: Causas y consecuencias

1. Indiquen según se trate de una causa (CA) o una consecuencia (CO) de la Primera Revolución Industrial:

□a. Crecimiento de la demanda de productos textiles.

□b. Las máquinas de vapor tenían grandes dimensiones.

□c. Surgimiento de las primeras fábricas.

□d. Se formaron dos grupos sociales: la burguesía y

los obreros.

2. Investiguen en internet y escriban un texto sobre

algunos inventos y descubrimientos que se produjeron

durante la Segunda Revolución Industrial. Incluyan los

siguientes datos sobre cada invento: quién lo descubrió

o inventó, cuándo y qué utilidad tuvo.

3. Expliquen qué funciones cumplieron los países

industrializados y los no industrializados en el mercado

mundial.

El surgimiento de las ciudades industriales y el aumento del consumo.

Urbanización y cambios sociales.

Durante la segunda mitad del siglo XIX, los avances médicos y sanitarios y la mayor cantidad de alimentos disponibles contribuyeron a mejorar las condiciones de vida de las poblaciones de los países industrializados, sobre todo en las ciudades.

Además, la aplicación de nuevas técnicas de producción, como el uso de fertilizantes artificiales y de maquinaria agrícola, produjo una menor necesidad de mano de obra en el campo. Poresa razón, muchas personas migraron hacia las ciudades para encontrar un empleo.

La posibilidad de una mejor calidad de vida y la mayor oferta de trabajo en las empresas radicadas en las ciudades influyeron para que creciera la población urbana. Algunas ciudades europeas,como Londres y París, y ciudades norteamericanas, como Nueva York y Chicago, alcanzaron grandes dimensiones. En ellas, aumentaron las construcciones destinadas a viviendas o a actividades comerciales y empresariales; se extendieron los servicios públicos, como la electricidad y el agua corriente, y los nuevos medios de transporte,como el subterráneo.

En este período, la población de las ciudades industriales estaba dividida en tres grandes grupos: la alta burguesía, formada por grandes comerciantes y dueños de bancos y empresas; la pequeña burguesía o

clase media, integrada por profesionales, pequeños y medianos propietarios de comercios o talleres y empleados, y la clase obrera, que incluía a los trabajadores de las industrias, la construcción y las actividades relacionadas con el transporte.

El consumo masivo.

Como ya leyeron, antes de la industrialización, la mayoría de la población del mundo no estaba integrada al mercado, es decir que gran parte de lo que consumía (por ejemplo, la ropa o los alimentos) lo producía en

sus hogares, en lugar de comprarlo en un negocio. Solo las clases altas eran grandes consumidoras.

Durante la segunda etapa de industrialización, en cambio, el crecimiento de la población, las mejoras en el transporte y la comunicación, y la fabricación de productos variados en grandes cantidades y a más

bajo costo contribuyeron a un aumento del consumo. Las clases sociales que hasta el momento participaban muy poco del mercado comenzaron a adquirir bienes, como alimentos, vestimenta, calzado y nuevos

productos de la industria, por ejemplo, la máquina de coser. Se inició así el consumo masivo.

Las estrategias de la publicidad para aumentar el consumo.

Publicidad para un mayor consumo.

Los empresarios industriales comenzaron a alentar las ventas de sus productos a través de la publicidad. En un principio, se trataba de afiches callejeros o que se colocaban en los medios de transporte. Estos afiches tenían más imágenes que texto, ya que estaban dirigidos a un público que era analfabeto o que tenía pocos conocimientos de lectura.

A medida que avanzó la alfabetización de los sectores populares, comenzaron a aparecer publicidades más elaboradas que, además de las imágenes, incluían textos más extensos.

Estados Unidos fue el primer país en el que se iniciaron nuevos modos de venta de los productos, mediante el uso de las marcas, la publicidad y la venta por catálogo. Este último recurso servía para hacer llegar a

poblaciones alejadas una publicación en la que se ofrecían productos variados, que se mostraban en dibujos o fotografías y que se acompañaban con textos explicativos acerca de las cualidades del producto y las

condiciones de venta. Las personas elegían qué comprar y encargaban el producto, que les era enviado al lugar donde vivían.

La publicidad se extendió rápidamente a los medios gráficos, como los periódicos y las revistas, en los que se cobraba a las empresas por la publicación de sus avisos. Como se buscaba atraer a los nuevos compradores de los sectores populares, abundaban las publicidades sobre alimentos, vestimenta, calzado, productos cosméticos, medicamentos y,cada vez más, las que ofrecían novedades, como los electrodomésticos.

Para captar la atención de estos grupos era frecuente el uso de publicidades que imitaban géneros populares, como el de la historieta.

ACTIVIDADES:

Actores sociales

1. Completen en sus carpetas un cuadro como el

siguiente sobre los nuevos grupos sociales en las ciudades industriales:

CLASES SOCIALES	INTEGRANTES
Alta burguesía
Pequeña burguesía
Clase obrera

2. Expliquen a qué se llamó consumo masivo y por qué

fueron cambiando los tipos de avisos de acuerdo con el

avance de la alfabetización en la población.

3. Comparen las estrategias publicitarias empleadas

durante la Segunda Revolución Industrial con los métodos actuales. ¿Qué medios permanecen? ¿Qué otros

recursos surgieron en la actualidad para captar la atención de los consumidores?